Zowel in het vijfde als in het zesde jaar hebben alle leerlingen in het kader van de ‘vrije ruimte’ een seminarie-uur op hun lessenrooster staan. Het gaat daarbij over een vorm van begeleid zelfstandig leren. De  leerlingen doen opzoekingswerk in functie van een concrete opdracht, de  leerkracht doceert niet maar treedt op als coach. In het vijfde jaar  zijn de onderwerpen richtinggebonden en loopt er een seminarie Economie, Wetenschappen, Taal  (‘Letterkunde getekend’ rond romans en daarop gebaseerde stripverhalen)  en creatief project PO-MO. In het zesde jaar wordt klasoverstijgend gewerkt en kunnen de leerlingen vrij kiezen uit een variatie van onderwerpen.